Motivación del niño en el estudio, los hobbies y la vida cotidiana

Motivación del niño
en el estudio, los hobbies y la vida cotidiana

Excelente

Un curso que:

Te ayuda a entender qué motiva realmente a tu hijo

Ofrece estrategias prácticas y adecuadas a su edad

Te enseña a motivar sin chantajes ni amenazas

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¿Cómo funciona?

Reseñas de padres satisfechos

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Programa del curso

Capítulo 1

Qué es la motivación verdadera y por qué a menudo la malinterpretamos

¿Por qué algunos niños parecen implicarse espontáneamente mientras que otros dicen siempre “no me apetece”? En este capítulo descubrirás que la motivación no nace de los premios ni de las amenazas —sino de necesidades profundas que a menudo ignoramos. Una guía para entender cómo funciona realmente el deseo de actuar en los niños, y cómo no apagarlo sin darnos cuenta.

Capítulo 2

Las formas más eficaces y sorprendentes de activar las ganas de hacer

Existen estrategias que hacen a los niños más colaborativos, curiosos e implicados —sin tener que convencerlos o premiarlos siempre. En este capítulo te mostramos las herramientas más modernas y prácticas para encender la motivación, incluso en esas situaciones que parecen sin esperanza.

Capítulo 3

Recompensas, regalos y promesas: cómo usarlos sin efectos secundarios

“Si haces esto, entonces…” —es una frase que todo padre ha dicho al menos una vez. ¿Pero qué pasa si el niño empieza a pedir siempre algo a cambio? En este capítulo entenderás cómo gestionar premios, dinero, salidas y regalos de forma sana, para ayudar a tu hijo a desarrollar una motivación estable y autónoma.

Capítulo 4

Palabras que encienden o apagan la motivación

Un simple “¡Bien!” puede hacer mucho —o nada. A veces, incluso con las mejores intenciones, decimos frases que en realidad desmotivan. En este capítulo aprenderás a usar elogios, ánimos y observaciones de forma consciente, para reforzar de verdad la confianza y las ganas de hacer de tu hijo.

Capítulo 5

Motivar a un niño de 2–3 años: cuando todo pasa por el juego

A esta edad, explicar no basta. Los niños pequeños aprenden a través del cuerpo, la emoción y la imitación. Este capítulo te muestra cómo transformar lo cotidiano en ocasiones motivantes mediante juego, ritmo y pequeñas elecciones que hagan sentir al niño competente e implicado.

Capítulo 6

Motivar a un niño de 4–5 años: reglas, aventuras y colaboración

En esta fase el niño busca su lugar en el mundo: quiere decidir, pero también ser guiado. En este capítulo descubrirás cómo convertir las reglas en aliadas, proponer pequeños retos y construir una motivación profunda a través del juego simbólico y la relación con el adulto.

Capítulo 7

Motivar a un niño de 6–7 años: primeros objetivos, primeros esfuerzos

Es la edad en que se entra en la escuela “de verdad”, con tareas, compromisos y expectativas. ¿Cómo mantener viva la ganas de hacer? En este capítulo exploramos cómo apoyar el compromiso, usar herramientas visuales, afrontar los primeros “no puedo” y transformarlos en pasos hacia la autonomía.

Capítulo 8

Motivar a un niño de 8–10 años: cuando hacen falta sentido, confianza y constancia

A esta edad los niños empiezan a preguntarse: “¿Por qué debería hacerlo?”. Necesitan entender, sentirse capaces y ver progresos. En este capítulo te guiamos entre proyectos a largo plazo, pequeños fracasos que superar juntos y formas concretas de alimentar la motivación interna y la autoestima.

En lugar de decenas de libros

En lugar de decenas de libros

Te ayudamos, paso a paso, a entender qué se esconde detrás de los “no me apetece”, el abandono de actividades iniciadas y la frustración ante los errores — y cómo transformar todo eso en oportunidades de crecimiento, autonomía y confianza mutua.

El contenido del curso se basa en teorías consolidadas en los campos de la psicología del desarrollo, las neurociencias afectivas, la pedagogía relacional y la investigación educativa.

Todo el material ha sido seleccionado, reelaborado y hecho accesible a partir de fuentes actualizadas y autorizadas:

  • Daniel J. Siegel & Tina Payne BrysonIl cervello del bambino (Raffaello Cortina)
  • Daniel J. Siegel & Mary HartzellEducare con la mente e con il cuore (Raffaello Cortina)
  • Carol S. DweckMindset. Cambiare forma mentis per raggiungere il successo (Franco Angeli)
  • Gordon Neufeld & Gabor MatéI vostri figli hanno bisogno di voi (Il Leone Verde)
  • Lawrence J. CohenGenitori giocosi (Il Leone Verde)
  • Isabelle FilliozatLe emozioni dei bambini (Il Leone Verde)
  • Bruce Perry & Maia SzalavitzIl bambino che è stato cresciuto come un cane (Franco Angeli)
  • Stuart ShankerSelf-Reg. Come aiutare i bambini a regolare le proprie emozioni (Mondadori)
  • Stephen PorgesLa teoria polivagale (Giovanni Fioriti Editore)
  • John BowlbyUna base sicura (Cortina Editore)
  • Donald W. WinnicottGioco e realtà, La preoccupazione materna primaria (Raffaello Cortina)
  • Alicia F. LiebermanLa vita emotiva dei bambini piccoli (Il Leone Verde / Free Press)
  • Peter Fonagy & Mary TargetPsicoanalisi e sviluppo del Sé (Raffaello Cortina)
  • Isabelle Roskam & Moïra MikolajczakParental Burnout (Oxford University Press – disponibile in inglese/francese)
  • Serge TisseronI legami che ci trasformano (Raffaello Cortina)
  • Albert BanduraSocial Learning Theory (Prentice Hall – solo in inglese)
  • Edward L. Deci & Richard M. RyanIntrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior (Springer – disponibile in inglese)
  • Edward L. Deci & Richard M. RyanSelf-Determination Theory: Basic Psychological Needs in Motivation, Development, and Wellness (Guilford Press – solo in inglese)
  • Lev VygotskijPsicologia e pedagogia, Lo sviluppo delle funzioni psichiche superiori (Editori Riuniti)
  • Jerome BrunerLa cultura dell’educazione (Feltrinelli)
  • Angela DuckworthGrinta. Il potere della passione e della perseveranza (Giunti Editore)
  • Martin SeligmanImparare l’ottimismo (Giunti Editore)
  • Barry J. ZimmermanSelf-Efficacy: An Essential Motive to Learn (Contemporary Educational Psychology – solo in inglese)
  • Alfie KohnPunished by Rewards (Houghton Mifflin – solo in inglese)
  • E. Schunk, P. Pintrich & J. MeeceMotivation in Education: Theory, Research, and Applications (Pearson – solo in inglese)
Más información

¿Qué encontrarás en el curso?

Audio completo para escuchar en cualquier lugar

8 capítulos: de la resistencia a las ganas de hacer

Acceso ilimitado y actualizaciones incluidas

Bloqueos motivacionales más comunes entre 2 y 12 años

Las bases científicas de la motivación en los niños

Estrategias prácticas y aplicables en la vida cotidiana

Este curso es adecuado para quienes:

Han probado muchas estrategias, pero ninguna parece funcionar de verdad

Tienen un niño que a menudo dice “no me apetece” o renuncia fácilmente

Buscan herramientas prácticas para apoyar el compromiso y la autonomía

Quieren entender cómo motivar sin gritar ni prometer recompensas

¿Qué problemas resuelve?

Rechaza actividades cotidianas como estudiar, jugar o colaborar

Empieza con entusiasmo pero lo deja todo después de pocos minutos

Se enfada o se bloquea ante pequeños fracasos

Siempre quiere algo a cambio para hacer lo mínimo

Se siente incapaz y deja de intentarlo por sí solo

El padre/madre ya no sabe cómo motivarlo de forma sana

¿Qué obtendrás después del curso?

Un niño más motivado e implicado en el estudio

Menos “no me apetece”, más iniciativa y autonomía

Estrategias prácticas para apoyar el compromiso y la constancia

Más serenidad para guiarlo sin gritos ni chantajes

¿Cómo se desarrolla el curso?

Pago online en página protegida

Acceso a la plataforma por correo electrónico

En cualquier momento — tú decides el ritmo

Acceso ilimitado en el tiempo — para siempre

Desde cualquier parte del mundo — solo necesitas internet

Soporte técnico a clientes

Seguimiento del proceso de finalización

Cómodo en smartphone, tablet y ordenador

Test final para consolidar los conocimientos

Aprende desde cualquier lugar

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